Barnutvecklingsexperter förklarar varför föräldraansvar ibland går för långt.

Av Sherry Rauh

Du är förälder till det nya årtusendet - omtänksamt, engagerat och bestämt att hjälpa ditt barn att lyckas. Men det finns tillfällen då ditt engagemang kan göra mer skada än bra.

"Micromanagement går emot naturlig utveckling", säger klinisk psykolog och författare Marc Nemiroff, PhD. "Det tar bort barnets erfarenhet och hindrar hans lärande att hantera sig själv i världen. En del av förälderns jobb är inte att göra allt för barnet, men för att hjälpa honom att göra saker mer och mer självständigt."

Gail Tanner, en tredje klass matte lärare i Ft. Lauderdale, Fla., Instämmer. "Barn utvecklar inte de färdigheter de behöver för att väva de grova fläckarna i livet om deras föräldrar aldrig låter dem utöva dessa färdigheter."

Med det i åtanke frågade barnutveckling och föräldraexperter för att identifiera 10 tecken som du kan vara micromanaging ditt barn.

1. Du stör ständigt under speldatum.

"En av de telltale tecknen på micromanagement," berättar Nemiroff, "är under ett lekdatum när förälderna stiger omedelbart" vid första tecknet av konflikt. "Faran är att barnet inte lär sig att vara ensam i världen för att hantera de konflikter som kan uppstå."

Så länge säkerhet inte är ett problem, ska föräldrarna vänta några minuter innan de går in, säger Benjamin Siegel, MD, professor i barnläkare vid Boston University of Medicine. "Du måste ingripa om barnen blir skadade", säger han, "men oftast jobbar de ut själva." Om du måste gå in, försök att vara en skiljeman snarare än att komma fram till en lösning för barnen.

2. Du obsesserar över vad ditt barn äter.

Många föräldrar är alltför bekymrade över vad deras barn äter, säger Nemiroff. "Om ett barn verkligen inte äter tillräckligt och förlorar vikt, är det värt att diskutera med din barnläkare. Men när du har en kräsen äter som får tillräckligt med protein, spelar det verkligen roll?"

Att argumentera över mat kan skapa en ohälsosam maktkamp, ​​säger Ruth A. Peters, PhD, en klinisk psykolog och författare till föräldrahandboken, Lägga ner lagen . Peters varnar föräldrarna mot att bli "kontrollfreaks" vid måltidstid. "Om barnet vill ha nattens pizza till frukost, så är det bra. Om barnet inte kommer att prova en ny mat, så vad? Det är okej att gå med barnets quirks."

Fortsatt

Kläder och läxor

3. Du kolliderar med ditt barn över kläderna.

Peters säger att föräldrar bör tänka på vad som är viktigt innan man argumenterar över kläder. "Vad är viktigt är säkerhet, akademiker och värderingar", säger hon. "Nästan så mycket som helst, du kan börja släppa." Hon rekommenderar att barn ska "klä sig för att passa in i skolan, även om du tycker att det är dumt utseende. Se det från deras synvinkel, inte alltid ur din synvinkel."

4. Du stör ditt barns läxor.

Nemiroff säger att micromanaging läxtid kan vara lämplig för barn med vissa inlärningssvårigheter, men inte för den genomsnittliga studenten. "Vid andra eller tredje klass i ett barn som inte är LD-lärare, bör föräldern ha mycket lite att göra med läxan, om inte barnet säger" Kan du hjälpa mig att förstå detta problem? " När du klargör, du tillbaka. " Föräldrar som ger för mycket hjälp med läxorna ger inte sina barn en chans att räkna ut sig själva, säger han.

Tanner, läraren i tredje klassen, påminner om en intelligent student som "var inte särskilt säker på sin förmåga att göra saker bra." Det tog inte lång tid att räkna ut varför. Hans mamma, en läkare, skulle göra sina projekt för honom "eftersom han gjorde inte dem rätt. " Och han var mer än glad att släppa henne. " Tanner betonar att det är bra att hjälpa när ett barn frågar, men "om mer än en lärare har antyddat att du kanske gör för mycket, så är det nog dags att lyssna."

Skola och sport

5. Du argumenterar med ditt barns lärare över betyg.

"Graderingar är mellan barnet och läraren", säger Siegel, barnläkaren. Föräldrar ska "fråga vad deras barn lär sig, visa intresse, beröm dem för deras prestationer, men försök inte ta över lärarens roll."

Tanner säger att föräldrar som ingriper varje gång deras barn tar hem något mindre än ett "A" skapar flera problem:

• Barnet utvecklar den orealistiska idén att han alltid har rätt till en "A."
• Barnet lär sig aldrig att förespråka för sig själv.
• Barnet tror att hans föräldrar alltid kommer att åtgärda allt som går fel.

Fortsatt

"Målet att få ett" A "är inte lika viktigt som att utveckla kompetensen för att vara oberoende, kunna tänka vuxna, säger Tanner. "Barn måste tillåtas göra misstag och lära av dem. De måste kämpa igenom svåra uppgifter och lära sig att uthärda."

6. Du argumenterar med ditt barns tränare över spel.

"Att delta i fotbollsspel är väldigt viktigt, säger Nemiroff. "Efter varje spel, säg att du är stolt. Men det är det. Var uppmuntrande utan att bli upparbetad över detaljerna i spelet." Han säger att du har korsat linjen "när du frågar tränaren," Hur mycket spelade du mitt barn och hur länge? ""

7. Du ringer regelbundet ditt barn under skolan.

Alla våra experter är överens om att ringa dina barn eller textmeddelande dem i skolan är olämpligt. "Det är föräldern som sätter sig in på barnets dag och det är onödigt," säger Nemiroff.

Siegel säger att denna vana kan vara särskilt oroande för tonåringar. "Om en tonåring känner att deras förälder alltid tittar på dem, blir det rasande och arg. Det låter dem inte utforska sin autonomi." Om du behöver kommunicera med ditt barn under dagen, kom överens om en förbestämd incheckningstid - helst efter skolan släpper ut.

8. Du kräver en "lek i spel" av ditt barns dag.

Det finns en skillnad mellan att fråga barnet om sin dag och att bli stadsdirektör, säger Nemiroff. Om du inte misstänker droger eller annat allvarligt problem, behöver du inte trycka på ett barn för varje detalj varje timme på dagen.

Sekretess och tryck

9. Du spionerar på ditt barn.

Spionage kan ta många olika former, från snooping på din tonårs blogg för att söka ditt barns rum utan sannolik orsak. "Att söka på ditt barns rum är en eländig idé om du inte misstänker droger," försäkrar Nemiroff. Om du bara är bekymrad över röra, "Stäng dörren. Det är inte så viktigt."

En sak som inte utgör spionage, säger Nemiroff, checkar ut den levande videoströmmen från ditt barns daghem. "Om du tittar på webbplatsen för att få en känsla för vad de gör är det inte micromanaging - det håller ögonen på avstånd och låter barnet få sin egen erfarenhet."

Fortsatt

10. Du har redan valt en högskola för ditt barn.

Nemiroff säger att han har sett föräldrarna att välja förskola baserat på högskolan de hoppas att deras barn kommer att delta i 15 år i framtiden. "Hur kan du kanske veta var barnet kommer att höra, vilken typ av akademisk personlighet kommer han att ha?" Han rekommenderar att föräldrarna fokuserar på nutid och väljer en förskola "som passar barnets behov nu".

Siegel säger föräldrar som känner "intensivt tryck för att få barnen att komma ut perfekt och få rätt betyg och komma in på rätt college" kan komma hem på arbetsplatsens kultur. Han säger att målet om barnuppfödning inte borde vara att skapa "en vara eller produkt som ska marknadsföras till högskolor", men att ta upp barn som är känsliga, kreativa och självsäkra.

Bryta vanan

Om du tror att du kan vara micromanaging ditt barn, säger Peters att du ska bryta vanan "som någon dålig vana - börja lite." Börja spela upp i områden med liten konsekvens - till exempel att ditt barn kan bestämma om man ska göra sängen varje morgon eller ej. "Om du inte micromanaging om små saker, kommer ditt barn att ta dig mer seriöst om de saker som verkligen betyder något," säger hon.

När du är fristad att micromanage, föreslår Tanner att du analyserar dina skäl för att komma in. Kommer det att hjälpa barnet att bli mer självständigt och utveckla viktiga livskvalifikationer? "Om svaret är nej, kanske måste föräldern gå tillbaka och låta sitt barn försöka på egen hand."